Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos reconozcan las posibilidades que tienen de movimientos con su cuerpo para desplazarse en diferentes escenarios y espacios.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre las diferentes posibilidades de movimiento que tienen los alumnos en su cuerpo.


• Realización de una actividad de calentamiento físico para preparar los músculos y articulaciones.


• Desarrollo de ejercicios de equilibrio, como caminar sobre una línea recta o pararse sobre un pie.


• Juego de "Sigue al líder", donde los alumnos deben imitar los movimientos del líder, combinando control, equilibrio y estabilidad.

Sesión 2:

• Introducción del concepto de movimiento en diferentes espacios.


• Juego de "El espacio mágico", donde se coloca música y los alumnos deben moverse por el espacio de diferentes formas (saltando, corriendo, arrastrándose, etc.).


• Realización de ejercicios de coordinación motriz, como lanzar y atrapar pelotas.


• Juego de "El pañuelo", donde los alumnos deben moverse dentro de un espacio delimitado para atrapar el pañuelo que lanza el profesor.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las posibilidades de movimiento que tienen los alumnos en diferentes escenarios y espacios.


• Realización de una actividad de expresión corporal, donde los alumnos deben