Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia pacífica

Nora Garcia
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia pacífica



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de la construcción colectiva de la paz y reflexionar sobre la importancia de la convivencia pacífica en diferentes ámbitos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán sobre cómo construir la paz a través del diálogo, la comunicación y la empatía.

  2. Diálogo abierto: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones que generan diferencias y conflictos en la convivencia diaria de los alumnos.

  3. Lectura de cuentos: Leer en voz alta un cuento que aborde la temática de la convivencia pacífica y la resolución de conflictos.

  4. Reflexión en grupo: Guiar una reflexión grupal sobre el cuento leído, resaltando la importancia de la comunicación y la empatía en la resolución de conflictos.


Sesión 2: Identificación de conflictos y sus causas



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Identificar distintas situaciones conflictivas y analizar sus causas para comprender mejor la importancia de la comunicación y la empatía en su resolución.


Actividades:



  1. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con situaciones conflictivas.

  2. Análisis de causas: Cada grupo deberá discutir y analizar las posibles causas de los conflictos asignados.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase y se abrirá un espacio para debatir sobre las diferentes causas identificadas.


Sesión 3: Formas de resolver conflictos sin violencia



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Conocer diferentes formas de resolver conflictos sin recurrir a la violencia y reflexionar sobre su imp