Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase: Cálculo de perímetro y área

Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer el perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y el área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la planeación en 5 sesiones:

Sesión 1: Introducción al concepto de contorno y superficie

• Presentar a los alumnos diferentes objetos de su entorno y figuras geométricas.


• Pedir a los alumnos que observen y describan qué es el contorno y qué es la superficie de los objetos.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan identificar y diferenciar el contorno y la superficie.

Sesión 2: Perímetro

• Revisar con los alumnos el concepto de perímetro como la suma de las longitudes de los lados de una figura.


• Mostrar ejemplos de figuras geométricas y calcular su perímetro en conjunto.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan calcular el perímetro de diferentes figuras.

Sesión 3: Área

• Introducir el concepto de área como la medida de la superficie de una figura o cuerpo geométrico.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos puedan estimar y comparar áreas de figuras utilizando unidades no convencionales, como papel cuadriculado.


• Mostrar ejemplos de figuras y cuerpos geométricos y calcular su área en conjunto.

Sesión 4: Estimación de áreas

• Trabajar con los alumnos en la estimación de áreas de figuras y cuerpos geométricos utilizando retículas de cuadrados.


• Realizar actividades prácticas donde los