Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Ng Rod
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara sus producciones con las de sus pares, para encontrar semejanzas en los elementos artísticos utilizados y en algunas emociones y experiencias
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.


Proyecto comunitario: Concientización de la conservación del medioambiente.


PDA: Compara sus producciones con las de sus pares, para encontrar semejanzas en los elementos artísticos utilizados y en algunas emociones y experiencias.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la expresión de emociones y experiencias a través del arte.



  • Presentación del proyecto comunitario de concientización de la conservación del medioambiente.

  • Conversación sobre la importancia de expresar emociones y experiencias.

  • Actividad: Los estudiantes dibujarán y colorearán una situación donde se sientan felices.

  • Compartir los dibujos y reflexionar sobre las emociones representadas.


Sesión 2:
Tema: Recursos gráficos personales para la expresión de emociones y experiencias.



  • Conversación sobre los recursos gráficos que se pueden utilizar para expresar emociones (colores, líneas, formas, etc.).

  • Actividad: Los estudiantes crearán un collage utilizando recortes de revistas y periódicos para representar una emoción que hayan sentido recientemente.

  • Compartir los collages y buscar similitudes en los elementos artísticos utilizados.


Sesión 3:
Tema: Lenguajes artísticos para la expresión de emociones y experiencias.



  • Conversación sobre los distintos lenguajes artísticos (música, danza, teatro, etc.) y su capacidad para transmitir emociones.

  • Actividad: Los estudiantes realizarán una representación teatral corta en grupos, utilizando gestos y expresiones faciales para comunicar una emoción.

  • Compartir las repr