Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Pregunta disparadora: ¿Qué es una ecuación lineal? ¿Cómo se resuelve?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos conocen sobre el tema.

Fase de Desarrollo:

• Explicación teórica: Definición de ecuación lineal y ejemplos.


• Actividad: Resolver ejercicios de ecuaciones lineales en el libro de texto o en hojas de trabajo.


• Participación activa de los alumnos en la resolución de los ejercicios.


• Aplicar las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) en la resolución de las ecuaciones.

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido y resolución de dudas.


• Pregunta orientadora: ¿Qué dificultades encontraron al resolver las ecuaciones lineales?


• Tarea: Resolver ejercicios adicionales de ecuaciones lineales como práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Pregunta orientadora: ¿Qué dificultades tuvieron al resolver los ejercicios de la tarea?

Fase de Desarrollo:

• Actividad práctica: Resolver problemas de la vida cotidiana utilizando ecuaciones lineales.


• Utilizar situaciones reales para modelar ecuaciones lineales.


• Trabajar en grupos pequeños para fomentar el trabajo colaborativo.


• Utilizar recursos como gráficos, tablas y modelos algebraicos para resolver los problemas.

Fase de Cierre:

• Presentación