La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:
Materia: Español
Nivel: Secundaria 1º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema "La falta de espacios recreativos para los jóvenes en la comunidad" desde el área de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios que los alumnos identifiquen.


• Discusión en grupo sobre las diferentes problemáticas planteadas y selección de una situación problemática a trabajar.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un cuento relacionado con la resolución de problemas comunitarios.


• Debate sobre las acciones que se llevan a cabo en el cuento para solucionar el problema.


• Identificación de personajes, conflictos y soluciones presentes en el cuento.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la situación problemática seleccionada y posibles soluciones creativas.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre la situación problemática seleccionada.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y comentar las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Exposición de las investigaciones por parte de los alumnos.


• Análisis de la información recopilada y discusión en grupo.

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