El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía 1º de Secundaria

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Espacio geográfico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos qué entienden por espacio geográfico y qué aspectos creen que influyen en su conformación.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos: Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 personas.


• Planteamiento del problema: Se les presenta la problemática del espacio geográfico y se les pide que investiguen sobre las interrelaciones entre sociedad y naturaleza que lo conforman.


• Investigación en grupos: Los alumnos tienen tiempo para investigar y recopilar información sobre los aspectos sociales y naturales que influyen en la construcción del espacio geográfico.


• Apoyo del docente: Durante este proceso, el docente brinda orientación y apoyo a los grupos, proporcionando recursos y respondiendo preguntas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Los grupos comparten sus hallazgos e intercambian ideas sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Reflexión: Se fomenta la reflexión sobre la importancia de comprender estas interrelaciones para entender el espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación: Se repasa brevemente lo apren