Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Reflexiona y comunica de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Problemática a abordar: Los alumnos no conocen las bondades de la comunicación asertiva.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de los aprendizajes previos sobre violencia y comunicación.


• Presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia en las familias y la escuela".


• Motivación: mostrar imágenes y reflexionar sobre situaciones de violencia en la escuela y la familia.


• Actividad inicial: brainstorming sobre las características de la comunicación asertiva.

Desarrollo:

• Exposición sobre qué es la comunicación asertiva y cómo se diferencia de otras formas de comunicación.


• Ejemplos de situaciones de comunicación asertiva en inglés.


• Actividad grupal: discusión de casos simulados de violencia en la escuela y la familia, proponiendo respuestas asertivas en inglés.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas asertivas propuestas por los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir la violencia.


• Tarea: investigar y traer ejemplos de personajes públicos que promuevan la comunicación asertiva en sus discursos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y sus aprendizajes.


• Presentación de los ejemplos de personajes públicos que promueven la comunicación asertiva.


• Actividad inicial: discus