Exposición sobre temas diversos

Nora Garcia
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas diversos


Sesión 1: Introducción al tema y selección de los temas a exponer


Objetivo específico:



  • Los alumnos identificarán y seleccionarán los temas que desean exponer.


Actividades:



  1. Introducción y motivación (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el concepto de exposición y su importancia como forma de comunicación.

    • Explicar la importancia de elegir temas interesantes y relevantes para la audiencia.



  2. Lluvia de ideas (15 minutos):



    • Pedir a los alumnos que compartan posibles temas de exposición.

    • Anotar todas las ideas en el pizarrón.



  3. Selección de los temas (10 minutos):



    • Invitar a los alumnos a elegir los temas que más les interesen de la lista.

    • Formar grupos de trabajo según los temas seleccionados.



  4. Planificación de la exposición (10 minutos):



    • En sus grupos, los alumnos deberán planear su exposición, decidiendo qué puntos tratar y qué materiales de apoyo utilizarán.

    • Cada grupo deberá designar un presentador o presentadora.



  5. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia de elegir temas interesantes y cómo esto puede afectar el interés del auditorio.




Sesión 2: Elaboración de materiales de apoyo y realización de apuntes


Objetivo específico:



  • Los alumnos elaborarán materiales de apoyo para su exposición y realizarán apuntes como guía.


Actividades:



  1. Elaboración de materiales de apoyo (20 minutos):



    • En sus grupos, los alumnos deberán buscar información relevante sobre su tema y elaborar materiales de apoyo, como presentaciones en PowerPoint, carteles o ejemplos visuales.



  2. Realización de apuntes (15 minutos):



    • Cada alumno deberá realizar apuntes para