Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad sobre temas específicos relacionados con la mala alimentación en los alumnos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad sobre temas específicos relacionados con la mala alimentación en los alumnos.

Objetivo: Los alumnos formularán y ajustarán sus preguntas en función de la información que requieren para abordar el problema de la mala alimentación en los alumnos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de la mala alimentación en los alumnos. Discusión en grupo sobre los posibles efectos negativos de una mala alimentación.


• Presentación de la metodología del proyecto comunitario y la importancia de la participación de la comunidad en la solución del problema.


• Explicación de la importancia de formular preguntas adecuadas para obtener la información necesaria. Ejemplos de preguntas adecuadas y preguntas inadecuadas.


• Tarea para la próxima sesión: investigar sobre personas de la comunidad que podrían aportar información sobre la mala alimentación en los alumnos y formular al menos 3 preguntas relevantes para hacerles en una entrevista.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las preguntas formuladas por los alumnos. Discusión en grupo sobre la pertinencia de las preguntas y posibles ajustes.


• Organización de los alumnos en grupos. Cada grupo elegirá a una persona de la comunidad a quien entrevistar.


• Preparación de las entrevistas. Los alumnos revisarán y ajustarán sus preguntas en función de la información que requieren para abordar el problema de la mala alimentación en los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realización de las entrevistas. Los grupos de alumnos entrevistarán a las personas