El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase de inglés para alumnos de Secundaria 1º

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad de los alumnos para expresar sentimientos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la participación en juegos del lenguaje (criterios: expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias y la escuela en inglés, creatividad, colaboración).

   
   



2. Lista de verificación para evaluar la expresión de sentimientos en una actividad de expresión artística (criterios: variedad de sentimientos expresados, autenticidad, creatividad).

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y preguntar cómo se sienten hoy.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de expresar sentimientos en inglés.


• Realizar una breve actividad de calentamiento, como el juego "Feelings charades" donde los estudiantes deben actuar una emoción mientras los demás adivinan.

Desarrollo:

• Presentar vocabulario relacionado con sentimientos y emociones en inglés utilizando tarjetas o imágenes.


• Realizar actividades de práctica oral, como conversaciones en parejas o grupos pequeños, donde los estudiantes deben expresar cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Introducir juegos del lenguaje, como