Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Jessy Belmán
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto Comunitario


Problemática: Dificultad en habilidad de motricidad fina.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: "Conociendo nuestra comunidad"


Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Identificar y expresar las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en relación a la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Conversación sobre las comunidades a las que pertenecen y qué conocen sobre ellas.



  2. Desarrollo (25 min):



    • Presentación de imágenes y objetos relacionados con la comunidad (casas, parques, escuelas, tiendas, etc.).

    • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos sobre la comunidad.

    • Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes relacionados con la comunidad.



  3. Cierre (10 min):



    • Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad.

    • Tarea: Cada alumno deberá dibujar y describir una actividad o lugar de la comunidad que les guste.




Interdisciplinaridad:



  • Lenguaje y comunicación: Los alumnos desarrollarán habilidades de expresión oral al compartir sus experiencias y conocimientos sobre la comunidad.

  • Motricidad fina: Los alumnos utilizarán lápices de colores para dibujar y describir una activ