Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Annik Greenville
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética:


Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable


Objetivo (PDA): Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: En esta zona encontramos distintas personas en estado de ebriedad.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  1. Presentación del tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

  2. Planteamiento del problema: En esta zona encontramos distintas personas en estado de ebriedad.

  3. Generación de preguntas guía: ¿Cómo podemos abordar el problema de las personas en estado de ebriedad de manera ética y sustentable? ¿Qué valores podemos aplicar para crear un entorno seguro y saludable?


Fase de Desarrollo:



  1. Investigación y análisis: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre las causas y consecuencias del consumo de alcohol, así como las leyes y políticas relacionadas.

  2. Reflexión ética: Los grupos discutirán sobre las implicaciones éticas del consumo de alcohol y cómo afecta a las personas y al medio ambiente.

  3. Propuestas de acción: Cada grupo propondrá acciones concretas basadas en los valores de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria para abordar el problema de las personas en estado de ebriedad.


Fase de Cierre:



  1. Presentación de propuestas: Cada grupo compartirá sus propuestas de acción y se discutirá su viabilidad y pertinencia.

  2. Reflexión final: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de aplicar principios éticos en situaciones de des