Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de adicciones de sustancias nocivas en el aula.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Bienvenida y presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   • Realización de una breve dinámica de integración para crear un ambiente favorable para la expresión artística.
   
   
   • Breve explicación sobre el tema de las adicciones y su impacto en la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   

   • Sesión 1: Introducción a la expresión artística.
     a) Proyección de imágenes relacionadas con el entorno familiar.
     b) Discusión en grupo sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que evocan dichas imágenes.
     c) Actividades de expresión corporal y espacial relacionadas con las sensaciones y emociones discutidas.

     
     
   
   

   • Sesión 2: La importancia de la expresión artística en la comunidad.
     a) Presentación de testimonios de artistas locales que utilizan el arte como medio de expresión.
     b) Actividades prácticas de expresión artística que promuevan la reflexión sobre la importancia de la expresión en la comunidad.
     c) Debate sobre cómo la expresión artística puede ser una alternativa a las adicciones.

     
     
   
   

   • Sesión 3: La expresión artística como herramienta de co