Medición y cálculo en diferentes contextos - Aplicación del teorema de Pitágoras al resolver problemas.

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Aplicación del teorema de Pitágoras al resolver problemas.

Objetivo PDA: Formula, justifica y utiliza el teorema de Pitágoras para resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema inclusivo de escolar: ¿Cómo podemos utilizar el teorema de Pitágoras para diseñar una rampa accesible en nuestra escuela?

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema inclusivo de escolar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el teorema de Pitágoras y en qué situaciones se puede aplicar.

Actividades:

1. Actividad de exploración:

   
   
   
   
   • Entrega de materiales (reglas, lápices, papel cuadriculado, calculadoras) a los alumnos.
   
   
   • Formar grupos de trabajo.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo diferentes triángulos rectángulos dibujados en papel cuadriculado, con una de las medidas faltantes.
   
   
   • Los estudiantes, en grupos, deberán medir los lados conocidos y calcular la medida del lado faltante utilizando el teorema de Pitágoras.
   
   
   • Registro de los resultados obtenidos por cada grupo.
   
   
   
   



2. Puesta en común:

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá los resultados obtenidos y explicará su proceso de cálculo.
   
   
   • Discusión en clase sobre las diferentes estrategias utilizadas por los grupos.
   
   
   
   

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea: investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se puede aplicar el teorema de Pitágoras.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Retroalimentación sobre las tareas realizadas por los estudiantes.


• Presentación de ejemplos de situaciones en las que se utiliza el teorema de Pitágoras e