Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinario: Adicciones de sustancias nocivas en el aula.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinario: adicciones de sustancias nocivas en el aula.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias de las adicciones y cómo afectan a la vida escolar.


• Presentar el objetivo de la sesión.

Fase de Desarrollo:

• Introducir el concepto de gráficas y su importancia para representar información.


• Mostrar diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, sectores, etc.) y explicar cómo interpretarlas.


• Realizar ejercicios prácticos de lectura e interpretación de gráficas relacionadas con las adicciones en el aula.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y el trabajo en equipo.

Fase de Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las implicaciones de las adicciones y cómo se pueden prevenir.


• Reflexionar sobre la importancia de la obtención y representación de información a través de gráficas para comprender mejor los problemas.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repasar el contenido de la sesión anterior y los conceptos clave.


• Presentar el objetivo de la sesión.

Fase de Desarrollo:

• Introducir el concepto de variables y cómo se relacionan con las gráficas.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de variables (independientes, dependientes, cualitativas, cuantitativas, etc.).


• Realizar ejercicios prácticos de identificación y representación de variables en gráficas relacionadas con las adicciones en el aula.


• Fomentar la participación activa de