Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de figuras compuestas

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de figuras compuestas

Objetivo (PDA): Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: Falta de agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de problemas: Se presentarán problemas relacionados con el cálculo del perímetro y área de figuras compuestas, donde los estudiantes deberán aplicar las estrategias aprendidas para resolverlos. Se evaluará la capacidad de los alumnos para aplicar los conceptos y las estrategias adecuadas en la resolución de problemas.

   
   



2. Presentación en grupo: Los estudiantes deberán realizar una presentación en grupo donde mostrarán ejemplos de figuras compuestas y explicarán cómo calcular su perímetro y área. Se evaluará la capacidad de los alumnos para comunicar de manera clara y precisa los conceptos aprendidos, así como su capacidad para trabajar en equipo.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la medición y el cálculo en diferentes contextos.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: la falta de agua y su relación con el cálculo del perímetro y área de figuras compuestas.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad individual: Los estudiantes resolverán problemas sencillos sobre el cálculo del perímetro y área de figuras simples, con el objetivo de repasar los conceptos básicos.


• Puesta en común y discusión de las soluciones.

Cierre (10