Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Xochitl Villegas
Primaria 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares


Sesión 1: Conociendo y valorando diferentes culturas a través de la lectura y la escritura


Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares, fomentando el pensamiento crítico y la apropiación de diferentes culturas a través de la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Presentación (5 minutos):



  • Saludar a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.

  • Explicar brevemente la importancia de la escritura y el dibujo en nuestras vidas diarias.



  1. Actividad de motivación (10 minutos):



  • Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de personas de distintas culturas realizando actividades cotidianas.

  • Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y compartan en parejas lo que les llame la atención.



  1. Lectura y reflexión (15 minutos):



  • Presentar a los alumnos un texto breve que hable sobre la importancia de conocer y valorar diferentes culturas.

  • Leer el texto en voz alta y pedir a los alumnos que presten atención a las ideas principales.

  • Realizar preguntas que fomenten la reflexión, como: ¿por qué crees que es importante conocer y valorar diferentes culturas? ¿qué beneficios trae para nuestra comunidad?



  1. Actividad de escritura (10 minutos):



  • Pedir a los alumnos que elijan una de las imágenes mostradas al inicio de la clase.

  • Solicitarles que escriban un pequeño texto o una lista de palabras que relacionen con la imagen, teniendo en cuenta la importancia de esa actividad en la cultura representada.

  • Orientarles a expresar sus ideas con claridad y coherencia.



  1. Actividad de dib