Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas (Secundaria 3º): Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

PDA (Propósito de Aprendizaje): Explora y construye desarrollos planos de esferas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Tener en cuenta el problema de Mala alimentación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio: Presentación y motivación (10 minutos)

• Introducir el tema de la clase: Circunferencia, círculo y esfera.


• Relacionar el tema con la vida cotidiana, mencionando cómo se aplica en la resolución del problema de Mala alimentación.


• Plantear una pregunta disparadora relacionada con el problema: ¿Cómo podemos usar los conceptos de circunferencia, círculo y esfera para mejorar la alimentación?

2. Desarrollo: Actividades prácticas y teóricas (30 minutos)

• Actividad 1: Medición de la circunferencia de diferentes alimentos (10 minutos)

  
  
  
  
  • Proporcionar a los alumnos varios alimentos y pedirles que midan la circunferencia de cada uno utilizando una cinta métrica o un hilo.
  
  
  • Registrar los datos obtenidos y fomentar la discusión sobre las diferencias y similitudes encontradas.
  
  
  
  



• Actividad 2: Construcción de un diario alimenticio (20 minutos)

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que registren los alimentos que consumen durante un día en un diario alimenticio, incluyendo la cantidad y la forma en la que se consumen (por ejemplo, en forma de esfera, círculo, etc.).
  
  
  • Analizar en grupo los datos obtenidos y buscar patrones o relaciones entre los diferentes alimentos consumidos.
  
  
  
  

3. Cierre: Reflexión y síntesis (10 minutos)

• Promover una discusión grupal sobre la importancia de una alim