Funciones - Problema de reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Problema de reparto proporcional

Objetivo: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de falta de agua en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema de la falta de agua y su impacto en la comunidad.


• Plantear una situación problemática relacionada con el reparto proporcional, por ejemplo: "En una comunidad, se deben repartir equitativamente los recursos para almacenar agua entre diferentes familias. ¿Cómo se puede realizar este reparto de manera justa y proporcional?"

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo.


• Los estudiantes investigarán en línea y en libros sobre los conceptos básicos de las funciones y el reparto proporcional.


• Los equipos deberán plantear diferentes estrategias para resolver el problema planteado.

Cierre:

• Cada equipo presentará su estrategia y cómo la aplicarían en la situación problemática.


• Se realizará una discusión en clase sobre las diferentes estrategias y se elegirá la más adecuada para resolver el problema planteado.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la situación problemática planteada en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de función y su relación con el reparto proporcional.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios prácticos de reparto proporcional utilizando funciones.


• Los estudiantes trabajarán en parejas para resolver estos ejercicios.


• Los equipos compartirán sus soluciones y se realizará una puesta en común en clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las fun