Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza en Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de interactuar, cuidar, conservar y regenerar la naturaleza. Motivarlos a expresar lo que perciben y disfrutan acerca de los seres vivos.


• Planteamiento del problema: Introducir el problema principal de la capacidad de los educadores para adaptar y ajustar las actividades sobre la granja. Generar una lluvia de ideas sobre posibles formas de solucionar este problema.


• Actividad: Realizar una visita a la granja de la escuela para observar y disfrutar de los animales y plantas. Los alumnos deberán registrar sus experiencias y emociones en un cuaderno de campo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reforzamiento del tema: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de interactuar y cuidar la naturaleza.


• Trabajo en equipo: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad de la granja para realizar en clase. Los alumnos deberán diseñar una forma de adaptar esta actividad de manera efectiva.


• Presentación de propuestas: Cada grupo deberá exponer su propuesta de adaptación de la actividad y argumentar por qué consideran que es efectiva.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión guiada: Realizar una discusión en clase sobre las diferentes propuestas presentadas. Promover la reflexión sobre la importancia de adaptar y ajustar las actividades para mejorar la experiencia de apren