Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Diana Ortega
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Nombre de la clase: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad
Grado: 2º de Primaria
Objetivo: Indagar sobre las necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que las personas de la comunidad podrían participar a favor de estos.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las necesidades, intereses y actividades de la escuela.
- Explicar cómo las personas de la comunidad pueden participar en estas necesidades, intereses y actividades.
- Mostrar ejemplos de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad (cartas, solicitudes, invitaciones, etc.).
- Realizar una actividad grupal en la que los alumnos escriban una carta a una autoridad o persona de la comunidad relacionada con una necesidad o interés de la escuela.
Sesión 2 (Investigación):
- Revisar las cartas escritas por los alumnos en la sesión anterior.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una necesidad o interés de la escuela para investigar.
- Proporcionar materiales y recursos necesarios para la investigación, como libros, revistas, internet, etc.
- Cada grupo investigará sobre su necesidad o interés y buscará información sobre cómo las personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos.
- Al final de la sesión, cada grupo presentará brevemente la información recopilada.
Sesión 3 (Producción de textos):
- Revisar la información recopilada por los grupos en la sesión anterior.
- Explicar los elementos básicos de un texto dirigido a autorida