Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: El alumno debe proponer ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no reconocen las consecuencias de no cuidar el medio ambiente.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: se inicia la clase presentando el tema de la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Breve explicación sobre la importancia de estos elementos en la comunicación visual y su impacto en la sociedad.


• Actividad previa: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre letreros, carteles o avisos que hayan visto en su entorno y que les hayan llamado la atención. Registrarán estas ideas en un papel individualmente.


• Puesta en común de las ideas: se compartirán las ideas registradas y se hará una lista en el pizarrón.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: se explica a los alumnos que trabajarán en un proyecto relacionado con la creación de letreros, carteles y/o avisos que promuevan el cuidado del medio ambiente.


• Actividad principal: los alumnos formarán equipos y seleccionarán un tema específico sobre el cuidado del medio ambiente (por ejemplo: ahorro de energía, reciclaje, cuidado del agua, etc.). Cada equipo deberá elaborar un letrero o cartel relacionado con