Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Daño a la salud mental y emocional a causa del ciberbullyng

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Recibir a los alumnos y presentar el tema de la clase: "Factores que inciden en los procesos técnicos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades que tienen como individuos y cómo la tecnología puede satisfacerlas.


• Introducir la problemática del ciberbullyng y su implicación en la salud mental y emocional de las personas.

Fase de desarrollo:

• Realizar una exposición teórica sobre los diferentes factores que inciden en los procesos técnicos, como intereses personales, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.


• Promover la reflexión de los alumnos sobre cómo estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


• Discutir en grupos pequeños sobre posibles soluciones al problema del ciberbullyng y cómo la tecnología puede ser utilizada para prevenirlo y enfrentarlo.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y soluciones propuestas por cada grupo.


• Hacer una conclusión general sobre la importancia de comprender los factores que inciden en los procesos técnicos y cómo estos pueden influir en la igualdad de op