Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

lucia torres
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo (PDA): El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el proyecto de producción gráfica.

  • Explicar el objetivo del proyecto y su importancia para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

  • Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto.


Sesión 2: Reconocimiento de su nombre (10 minutos)



  • Realizar una actividad de reconocimiento de los nombres de los alumnos.

  • Pedir a cada alumno que busque su nombre en una tarjeta y lo coloque en su lugar correspondiente.

  • Fomentar la conversación entre los alumnos sobre los nombres y su importancia.


Sesión 3: Exploración de grafías (15 minutos)



  • Presentar diferentes grafías y letras a los alumnos.

  • Pedir a los alumnos que observen y exploren las grafías y letras.

  • Realizar una actividad de identificación de las grafías y letras conocidas por los alumnos.


Sesión 4: Producción gráfica del nombre (45 minutos)



  • Explicar a los alumnos que realizarán una producción gráfica de su nombre.

  • Proporcionar materiales como crayones, lápices de colores, pegatinas, etc.

  • Pedir a los alumnos que representen su nombre utilizando las grafías y letras exploradas anteriormente.

  • Fomentar la creatividad y el inter