Los valores de las monedas y billetes en situaciones reales y de juego.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 3º - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los valores de las monedas y billetes en situaciones reales y de juego.

Objetivo: Reconoce el valor de monedas y billetes al usarlos en situaciones reales y de juego y estima para qué le alcanza.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no logran la combinación de monedas para formar diversas cantidades en un momento de compra y venta.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de reconocer el valor de las monedas y billetes en situaciones reales y de juego.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones cotidianas en las que se utilizan monedas y billetes (compra de alimentos, juguetes, etc.).


• Actividad principal: Juego de roles - Simulación de una tienda en el aula. Los alumnos podrán jugar a ser vendedores y compradores, utilizando monedas y billetes para realizar compras y dar el cambio. Se les dará la oportunidad de estimar para qué les alcanza el dinero que poseen.


• Cierre: Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el valor del dinero y el comercio.


• Actividad principal: Juego de clasificación - Los alumnos deberán clasificar monedas y billetes según su valor. Se les proporcionarán tarjetas con imágenes de di