"El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas"

Plan de clase

Planeación de clase: "El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas"

Objetivo: Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del problema: "El consumo de drogas en los adolescentes y su impacto en la salud".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por el derecho a la salud y la importancia de prevenir el consumo de drogas.


• Planteamiento de preguntas generadoras para motivar la reflexión: ¿Qué consecuencias tiene el consumo de drogas en la salud? ¿Cuáles son los principales factores de riesgo que llevan al consumo de drogas en los adolescentes?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación y búsqueda de información sobre el consumo de drogas en los adolescentes y sus efectos en la salud.


• Análisis de casos reales de jóvenes que han experimentado problemas de adicción.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los factores de riesgo y de protección relacionados con el consumo de drogas en los adolescentes.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los resultados de la investigación y el mapa conceptual.


• Reflexión sobre las conclusiones obtenidas y su relación con el derecho a la salud y la prevención del consumo de drogas.


• Planteamiento de acciones concretas para promover la preve