Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión (PDA): Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Alumno con TDAH y reforzar la lectoescritura

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Presentación del problema a atender y su importancia.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan lo que observan en las imágenes.
   
   
   • Realizar preguntas guía para fomentar la observación y la descripción.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la indagación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo diferentes objetos, fotografías, o tarjetas con imágenes de personas, seres vivos y lugares.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen detenidamente los objetos y las imágenes y los describan en voz alta.
   
   
   • Facilitar la participación del alumno con TDAH, ofreciendo apoyo y atención individualizada, si es necesario.
   
   
   • Fomentar la interacción entre los alumnos, animándolos a compartir sus descripciones y a hacer preguntas para obtener más información.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido durante la sesión.
   
   
   • Hacer hincapié en la importancia de la descripción para comunicarse de manera efectiva.
   
   
   • Dar las instrucciones para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Duración: 45 minutos