Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Objetivo PDA: Elabora por escrito una apreciación sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identificar la proyección de la identidad en una obra literaria antigua o reciente?


• Generación de preguntas iniciales para motivar la reflexión.

Desarrollo:

• Investigación y análisis de obras literarias tradicionales y contemporáneas de autores conocidos y anónimos.


• Análisis de la relación entre las creaciones literarias y la identidad de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre los hallazgos y reflexiones obtenidas.


• Planteamiento de la tarea final: Elaborar por escrito una apreciación sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo a partir de una obra literaria analizada.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Generación de estrategias para identificar la proyección de la identidad en una obra literaria.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de una obra literaria tradicional o contemporánea seleccionada previamente.


• Identificación de elementos que reflejen la identidad de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes presentes en la obra.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las interpretaciones y descubrimientos realizados.


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