Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocimiento de nuevos intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás, para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y calentamiento emocional: Se invita a los alumnos a compartir cómo se sienten en ese momento y a reflexionar sobre la importancia de reconocer y manejar las emociones.
   b. Introducción al tema: Se explica a los alumnos que trabajarán en la construcción de su proyecto de vida, en el cual se identificarán nuevos intereses, habilidades y necesidades en favor del bienestar común.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Actividad de indagación: Los alumnos se dividen en grupos y se les proporciona una serie de preguntas guía para que reflexionen sobre sus intereses, habilidades y necesidades. Pueden utilizar recursos como encuestas, entrevistas o investigaciones en línea para obtener información adicional.
   b. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, destacando las similitudes y diferencias encontradas entre los integrantes del grupo.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión individual: Los alumnos escriben en sus cuadernos una reflexión sobre lo aprendido durante la clase, identificando nuevas metas individuales y grupales en favor del bienestar común.
   b. Retroalimentación y cierre: Se invita a algunos alumnos a compartir sus reflexiones con el grupo y se refuerza la importancia de tomar decisiones adecuadas al elegir una profesión, considerando las fortalezas y debilidades iden