México posrevolucionario : la vida cotidiana, los procesos que implicaron la reconfiguración del país en los ámbitos social, económico, político, religioso y cultural, así como el impacto en el ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase: México posrevolucionario (1917-1940): la vida cotidiana, los procesos que implicaron la reconfiguración del país en los ámbitos social, económico, político, religioso y cultural, así como el impacto en el ambiente.

Objetivo (PDA): Identifica algunas acciones que se impulsaron durante el Cardenismo, como la expropiación petrolera y el reparto agrario a campesinos y comunidades indígenas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Los alumnos no conocen la historia sobre el cardenismo así como sus aportes como la expropiación petrolera, ley agraria y CTM.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema a los alumnos: "Los alumnos no conocen la historia sobre el cardenismo y sus aportes".


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o creen saber sobre el tema.


• Introducción al tema del cardenismo y sus acciones.


• Presentación de un video corto sobre el cardenismo y sus aportes.


• Discusión en grupo sobre el video y los conceptos clave presentados.


• Cierre de la sesión: Resumen de lo aprendido y asignación de una tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de información adicional sobre la expropiación petrolera y el reparto agrario.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos simulan ser campesinos beneficiados por el reparto agrario.


• Discusión en grupo sobre las implicaciones sociales y económicas de estas acciones.


• Cierre de la sesión: Resumen de lo aprendido y asignación de una tarea para la próxima sesión.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea asignada en la se