Introducción al tema y exploración de la diversidad de lenguajes artísticos

Valentina Rios
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la diversidad de lenguajes artísticos



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural y generar conciencia sobre la importancia de valorar estas manifestaciones como parte de la identidad cultural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Planteamiento del problema: comportamientos inadecuados y carencia de sentido de pertenencia hacia su país.

    • Reflexión en grupo: ¿Qué creen que significa la diversidad de lenguajes artísticos? ¿Por qué es importante valorarla?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones artísticas en México y en el mundo (danza, música, pintura, escultura, teatro, etc.).

    • Guía de observación: cuerpo, espacio y tiempo en cada manifestación artística.

    • Diálogo y discusión en grupo sobre las diferentes formas en que el cuerpo, el espacio y el tiempo se expresan en cada manifestación.

    • Reflexión final: ¿Qué les ha llamado la atención de estas manifestaciones artísticas? ¿Cómo creen que representan la riqueza pluricultural?



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

    • Anuncio de la continuación del tema en la próxima sesión.




Instrumento de evaluación formativa:



  • Observación participativa durante la discusión en grupo: se valorará la participación activa y el pensamiento crítico de los alumnos.


Sesión 2: Exploración de manifestaciones artísticas en México



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer y valorar las manifestaciones artísticas en México, destacando el uso del