Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): El alumno dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconociendo las emociones (Artes visuales)

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Actividad 1: Los alumnos crean un collage de emociones utilizando diferentes materiales y colores. Explican el significado de cada emoción representada.


• Actividad 2: Los alumnos comparten sus collages y expresan cómo se sienten al ver las diferentes emociones representadas.


• Reflexión final: Los alumnos se plantean la importancia de reconocer y expresar las emociones.

Sesión 2: Identificando las situaciones que generan emociones (Matemáticas)

• Presentación del tema: Situaciones que pueden generar diferentes emociones.


• Actividad 1: Se presenta a los alumnos diferentes situaciones y ellos deben clasificarlas según la emoción que les generan.


• Actividad 2: Los alumnos crean gráficas de barras para representar las emociones más comunes en diferentes situaciones.


• Reflexión final: Los alumnos analizan las situaciones que generan emociones y cómo estas pueden influir en su comportamiento.

Sesión 3: Aprendiendo a comunicar nuestras emociones (Lenguaje y comunicación)

• Presentación del tema: La importancia de comunicar nuestras emociones de forma adecuada.


• Actividad 1: Los alumnos practican a través de juegos de roles la expresión de diferentes emociones en distintas situaciones.


• Actividad 2: Los alumnos crean y representan una obra de teatro don