La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Plan de clase

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Objetivo (PDA): Identificar las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: El rol de los jóvenes en el pasado y presente en México.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.


• Reflexión en grupo sobre las ideas y representaciones actuales sobre los jóvenes en México.


• Planteamiento del problema a atender: ¿Cómo ha sido el rol de los jóvenes en el pasado y presente en México?

Desarrollo:

• Investigación individual en internet y libros sobre el rol de los jóvenes en diferentes momentos históricos en México.


• Formación de equipos de trabajo y discusión en grupo sobre los hallazgos encontrados.


• Elaboración de una línea del tiempo que muestre los cambios en el rol de los jóvenes en México a lo largo del tiempo.

Cierre:

• Presentación de las líneas del tiempo elaboradas por cada equipo.


• Debate grupal sobre las conclusiones obtenidas.


• Reflexión individual sobre cómo las ideas y representaciones sobre los jóvenes han cambiado a lo largo de la historia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y retomar las conclusiones obtenidas.


• Presentación del problema específico a atender: ¿Cómo han influido los contextos socioculturales en el rol de los jóvenes en México?

Desarrollo:

• Investigación grupal sobre el contexto sociocultural de diferentes épocas en México y su influencia en el rol d