Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Francisco Alejandro Morales

Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones

Ubicación curricular

Contenido Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrece apoyos a sus pares, si es necesario.

Metodología Aprendizaje servicio

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Inclusión
Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1

Tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa
Objetivo: Identificar y valorar la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrecer apoyos a sus pares, si es necesario.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)
a. Saludo y presentación de la temática del día: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de trabajar juntos y apoyarnos en el aula diversa".
b. Realización de una dinámica de integración grupal que fomente la colaboración y el trabajo en equipo.

Desarrollo (25 minutos)
a. Presentación de ejemplos de diferentes lenguas y lenguajes presentes en el aula (dibujos, imágenes, grabaciones, etc.).
b. Promover una reflexión sobre la diversidad lingüística y la importancia de valorarla.
c. Actividad práctica: Formar parejas y pedir a cada pareja que elabore un diálogo corto utilizando una lengua o lenguaje diferente al español. Posteriormente, se les pedirá que se apoyen mutuamente para entender y expresarse correctamente.

Cierre (10 minutos)
a. Puesta en común de las experiencias vividas durante la actividad práctica.
b. Reflexión grupal sobre la importancia de ofrecer apoyos a los demás compañeros, especialmente cuando se enfrentan a barreras lingüísticas.
c. Tarea para la siguiente sesión: Realizar una pequeña investigación sobre una lengua diferente y compartirlo con el resto del grupo.

SESIÓN 2

Metodología: Aprendizaje