Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Objetivo (PDA): Identificar y valorar la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrecer apoyos a sus pares, si es necesario.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y recordarles la importancia del trabajo colaborativo en el aula diversa.
   
   
   • Plantear el objetivo de la clase: identificar y valorar la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrecer apoyos a sus pares, si es necesario.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema relacionado con la diversidad lingüística.
   
   
   • Cada grupo deberá investigar sobre ese tema, utilizando diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.
   
   
   • Una vez que hayan recopilado la información, cada grupo deberá crear un material didáctico (cartel, presentación, folleto, etc.) para compartir con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Puesta en común (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá presentar su material didáctico y explicar qué han aprendido sobre la diversidad lingüística.
   
   
   • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre la diversidad lingüística y la importancia de ofrecer apoyo a los compañeros.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en parejas mixtas, tratando de que se encuentren con compañeros que hablen diferentes lenguas o que tengan diferentes formas de comun