Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema principal a atender: La deserción escolar

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de sus experiencias familiares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se pueden expresar estas emociones y sensaciones.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que reflejen estas emociones y sensaciones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una representación artística (pintura, escultura, danza, etc.) que exprese una emoción o sensación relacionada con su entorno familiar.


• Brindarles tiempo para que investiguen y planifiquen su obra.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para la creación de las obras.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar su obra y explicar cómo representa una emoción o sensación relacionada con su entorno familiar.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de expresar las emociones y sensaciones a través del arte.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la sesión anterior recordando las obras creadas por los grupos y las em