Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Inicio: Presentación del proyecto comunitario. Explicación de la importancia de conocer las diferentes formas de movimiento en distintos espacios.


• Desarrollo: Realizar una actividad de calentamiento que involucre movimientos de los segmentos corporales (brazos, piernas, cabeza) siguiendo instrucciones del maestro.


• Aplicación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes espacios dentro del aula (esquina, rincón, centro) para que realicen movimientos específicos en cada uno. Los alumnos deberán imitar y descubrir los movimientos y posturas que se les indiquen. El maestro deberá circular por los grupos para brindar apoyo y correcciones.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de conocer diferentes movimientos y posturas. Los alumnos podrán expresar qué les pareció más difícil y qué les gustaría aprender sobre el tema.

Sesión 2 (45 minutos)

• Inicio: Retomar lo trabajado en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si recuerdan los movimientos y posturas que realizaron en los diferentes espacios.


• Desarrollo: Realizar una actividad de movimientos rítmicos con música. Los alumnos deberán imitar y descubrir diferentes movimientos siguiendo el ritmo de la música.


• Aplicación: Proponer una actividad de juego en la que los alumnos deberán moverse en diferente