Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Tema: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Representar lúdicamente una experiencia con el uso de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores y objetos para construir nuevos significados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: A los alumnos se les dificulta usar recursos orales, escritos, visuales o sonoros en la transmisión informativa.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivos específicos:

1. Identificar los diferentes recursos textuales, visuales, corporales y sonoros que pueden utilizarse para transmitir información.


2. Reflexionar sobre la importancia de utilizar los diferentes recursos para una comunicación efectiva.

Desarrollo de la sesión:

1. Presentar a los alumnos el problema a resolver: "A los alumnos se les dificulta usar recursos orales, escritos, visuales o sonoros en la transmisión informativa".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos que conocen y han utilizado para comunicarse.


3. Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes ejemplos de situaciones en las que se requiere transmitir información utilizando recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.


4. Los grupos deberán discutir y elegir una situación para representar lúdicamente utilizando los recursos mencionados.


5. Cada grupo presentará su representación al resto de la clase, explicando cómo utilizaron los recursos para transmitir la información de manera efectiva.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivos específicos:

1. Explorar los diferentes recursos visuales y corpor