Los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica en Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica en Preescolar 3º

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Resolver el tema de la violencia intrafamiliar y que a los niños no les afecte el tema de divorcios y ausencia de clases, utilizando material lúdico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema y motivación: Presentar a los alumnos la importancia de respetar los derechos de niñas y niños para tener una convivencia pacífica.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por convivencia pacífica y qué derechos creen que deben respetarse.


• Desarrollo: Mostrar un video o contar un cuento sobre la importancia de respetar los derechos de los demás.


• Cierre: Reflexión grupal sobre lo aprendido y generación de acuerdos para la convivencia en el aula.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Juego de roles donde los alumnos representen situaciones de convivencia pacífica y situaciones donde se violen los derechos.


• Desarrollo: Realizar una actividad lúdica con material didáctico relacionado con la convivencia pacífica y los derechos de niñas y niños, como un juego de mesa o una actividad en grupo.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de respetar los derechos de los demás y cómo podemos lograr una convivencia pacífica en el aula.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Presentación