La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Asignatura: Historia
Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Problematizar el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Saludar a los estudiantes y comentar brevemente sobre la importancia de comprender la historia para entender el presente.
   
   
   • Presentación del problema: Plantear el problema central de la clase - "¿Por qué la corona española mostró tanto interés en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España?" - y solicitar a los alumnos que reflexionen sobre posibles respuestas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación y análisis en grupos: Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5 y proporcionarles materiales de consulta (libros, textos, fuentes digitales) sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España. Los alumnos deberán investigar y analizar dichos materiales para encontrar información relevante que les ayude a responder al problema planteado.
   
   
   • Debate y construcción de conocimiento: Una vez que los grupos hayan investigado, se abrirá un espacio de debate en el aula para que compartan sus hallazgos y reflexiones sobre el interés de la corona española en la minería. El docente guiará el debate y fomentará una participación equitativa de todos los estudiantes para construir conocimiento colectivo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión indivi