Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Distinguir, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre situaciones y necesidades comunes en el hogar y la comunidad.


• Introducción del problema: "Resolver el tema con material lúdico de violencia intrafamiliar de que a los niños no les afecte el tema de divorcios y ausencia de clases".


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación de los saberes familiares y comunitarios que pueden ser útiles para resolver el problema planteado.


• Recopilación de información en una lluvia de ideas grupal y registro en un cuadro de saberes.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de cuidar la integridad propia y de los demás al abordar temas difíciles.


• Análisis de las situaciones y necesidades planteadas en el problema.


• Discusión en equipos sobre cómo los saberes comunitarios pueden ser útiles para resolver el problema.


• Identificación de situaciones en las que los saberes comunitarios deben complementarse o contrastarse con otros conocimientos.

Sesión 3:

• Introducción de materiales lúdicos relacionados con el tema de violencia intrafamiliar.


• Trabajo en equipos para buscar estrategias lúdicas que aborden el tema sin afectar a los niños.


• Diseño y elaboración d