Funciones vitales de plantas y animales y su relación con el entorno natural, y la importancia de los fósiles en la reconstrucción de la vida en el pasado y la evolución de los seres vivos

Mariela J
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y explica la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado, su relación con organismos y entornos actuales, y la evolución de los seres vivos; describe cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización a partir de construir modelos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones vitales de plantas y animales y su relación con el entorno natural, y la importancia de los fósiles en la reconstrucción de la vida en el pasado y la evolución de los seres vivos


Tema: Funciones vitales de plantas y animales y su relación con el entorno natural, y la importancia de los fósiles en la reconstrucción de la vida en el pasado y la evolución de los seres vivos.


Objetivo:


PDA: Comprende y explica la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado, su relación con organismos y entornos actuales, y la evolución de los seres vivos; describe cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización a partir de construir modelos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el tema de las funciones vitales de plantas y animales y su relación con el entorno natural.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las funciones vitales de plantas y animales.

  • Mostrar imágenes de diferentes especies de plantas y animales y preguntar a los alumnos cómo creen que realizan las funciones vitales.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Continuar la discusión sobre las funciones vitales de plantas y animales.

  • Presentar a los alumnos la importancia de los fósiles en la reconstrucción de la vida en el pasado y la evolución de los seres vivos.

  • Mostrar imágenes de fósiles y explicar cómo se forman.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan modelos de fósiles utilizando materiales como arcilla o plastilina.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisar los modelos de fósiles construidos por los alumnos y explicar cómo se lleva