Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los niños no saben narrar historias considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de historias.


• Diálogo con los alumnos para conocer qué saben sobre la narración de historias y cuáles son los momentos importantes en una historia.


• Lectura en voz alta de un cuento corto, prestando especial atención a los momentos de inicio, desarrollo y final.


• Actividad: Los alumnos deberán dibujar en un papel los momentos importantes de la historia leída, resaltando el inicio, desarrollo y final.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los momentos importantes en una historia.


• Presentación de diferentes lenguajes de expresión para narrar historias: oral, escrita, teatral, pictórica, etc.


• Actividad en grupos: Cada grupo deberá elegir una manera de expresión y crear una historia utilizando los momentos de inicio, desarrollo y final. Podrán actuarla, dibujarla, escribirla, etc.

Sesión 3:

• Revisión y puesta en común de las historias creadas por los grupos.


• Diálogo sobre las características de una buena historia: coherencia, claridad, emoción, etc.


• Actividad: Los alumnos deberán reescribir la historia creada por su grupo, asegurándose de incluir los momentos de inicio, desarrollo y final de man