Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias mediante recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender de forma interdisciplinar: La violencia intrafamiliar afecta el rendimiento académico de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve charla sobre la importancia de expresar emociones y experiencias.


• Realizar una actividad de sensibilización, como una dinámica grupal o un juego de roles, donde los alumnos puedan identificar diferentes emociones.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la igualdad de oportunidades y la no violencia.

Sesión 2: Exploración de recursos gráficos y lenguajes artísticos (45 minutos)

• Presentar diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos, como dibujos, pinturas, collage, música, danza, etc.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes recursos y lenguajes para expresar emociones y experiencias.


• Fomentar el pensamiento crítico al reflexionar sobre cómo estos recursos pueden ser utilizados para transmitir mensajes y generar impacto.

Sesión 3: Identificación y representación de emociones y experiencias personales (45 minutos)

• Invitar a los alumnos a pensar en emociones y experiencias que les gustaría expresar.


• Proporciona