Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Objetivo PDA: Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1: Conociendo y estableciendo relaciones
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Breve dinámica de rompehielos para fomentar la interacción entre los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de las relaciones asertivas y el juego limpio.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de relaciones asertivas y juego limpio.


• Actividad: Juego de roles, en parejas, donde un estudiante representa una situación de confrontación y el otro debe resolverla de manera asertiva.


• Diálogo sobre las situaciones vividas y cómo pueden aplicarse a la vida cotidiana.

Cierre (10 minutos):

• Retroalimentación sobre lo aprendido en la sesión.


• Pregunta reflexiva: ¿Cómo pueden aplicar las relaciones asertivas y el juego limpio en su vida diaria?

Sesión 2: Juego limpio y confrontación lúdica
Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Breve debate sobre la importancia del juego limpio y la confrontación lúdica en los deportes.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la importancia de respetar las reglas y a los demás en los deportes.


• Actividad: Juego deportivo donde se promueva el juego limpio y la confrontación lúdica.


• Observación y análisis de las actitudes y comportamientos de los estudiantes durante el juego.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia del juego limpio y la confron