La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Objetivo (PDA): Comprender los cambios y permanencias en las características y tareas que las sociedades asignan a las personas, de acuerdo con su edad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Drogadicción y pandillerismo.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias".


• Planteamiento del problema: "¿Cómo han cambiado las percepciones y características asignadas a las personas jóvenes a lo largo de la historia? ¿Qué factores influyen en la aparición de problemas como la drogadicción y el pandillerismo en la juventud actual?"


• Motivación: Proyección de imágenes y videos relacionados con la temática.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se distribuirán en grupos y realizarán una investigación sobre la construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias. Deberán indagar sobre cómo han cambiado las percepciones a lo largo del tiempo y qué factores han influido en ello.


• Recopilación de información: Los grupos compartirán los resultados de su investigación con el resto de la clase.


• Análisis en plenaria: Se realizará una discusión en plenaria sobre las ideas expuestas por los grupos y se buscarán las similitudes y diferencias entre las diferentes épocas y culturas.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre lo aprendido hasta el momento y cómo se relaciona con el problema planteado.


• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones en voz alta pa