Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Helen Pintor
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Importancia e impacto del reciclaje en nuestra vida diaria


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento.

    • Repaso del tema anterior sobre la importancia de la naturaleza y el medio ambiente.



  2. Presentación del problema (10 minutos)



    • Explicar el problema: Las necesidades que presentan los alumnos es concientizar sobre la importancia e impacto que tiene el reciclaje en su día a día y cómo es.

    • Mostrar imágenes o videos relacionados con el reciclaje y su impacto en el medio ambiente.



  3. Investigación y reflexión (15 minutos)



    • Formar grupos pequeños y entregarles diferentes materiales reciclables (cartón, plástico, papel, etc.).

    • Los alumnos deberán investigar sobre el proceso de reciclaje de cada material y reflexionar sobre su importancia y cómo pueden ayudar a conservar la naturaleza a través del reciclaje.



  4. Presentación de soluciones (10 minutos)



    • Cada grupo expondrá sus conclusiones y propuestas para fomentar el reciclaje en su comunidad.

    • Se promoverá la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.



  5. Cierre y reflexión (5 minutos)



    • Resumen de las ideas principales expuestas por los grupos.

    • Reflexión