Escritura colectiva por medio del dictado
Jaquelin Martinez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo (PDA): Elaborar colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del problema a los alumnos: "¿Cómo podemos escribir un cuento de manera colectiva?"
- Discusión en grupo sobre las características de un cuento y cómo se puede escribir de manera colectiva.
- Organización de los alumnos en grupos de 4-5 personas.
- Asignación de roles dentro de los grupos (escritor, diccionarista, ilustrador, etc.)
- Instrucciones para la primera parte del trabajo: cada grupo deberá discutir y planificar el cuento que van a escribir, incluyendo la secuencia lógica, los personajes y los lugares.
- Tiempo para que los grupos trabajen en la planificación del cuento.
Sesión 2:
- Revisión de la planificación de cada grupo.
- Introducción al dictado como herramienta de escritura colectiva.
- Explicación de las reglas del dictado: un alumno dictará una parte del cuento y otro lo escribirá.
- Práctica del dictado en parejas.
- Inicio del dictado colectivo del cuento en cada grupo.
- Tiempo para que los grupos trabajen en el dictado del cuento.
Sesión 3:
- Continuación del dictado colectivo del cuento en cada grupo.
- Apoyo y guía del docente en la elaboración del cuento.
- Tiempo para que los grupos trabajen en el dictado del cuento.
Sesión 4:
- Finalización del dictado colectivo del cuento en cada grupo.
- Revisión y corrección de errores ortográficos y gramaticales.
- Lectura en voz alta de los cuentos por parte de ca