Introducción al tema "Los seres vivos y su entorno"

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Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Los seres vivos y su entorno"



  • Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán y describirán los elementos del entorno que conforman los seres vivos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 mins)
    a. Saludo y calentamiento: los alumnos realizarán una breve actividad física para activar su energía.
    b. Introducción al tema: el docente presentará el tema "Los seres vivos y su entorno" de manera motivadora, mostrando imágenes o videos relacionados con la diversidad de seres vivos en el planeta.



  2. Desarrollo (30 mins)
    a. Exploración del entorno: los alumnos saldrán al patio o al entorno cercano para observar y recolectar diversos elementos de la naturaleza, como hojas, flores, piedras, insectos, etc.
    b. Observación y descripción: en grupos pequeños, los alumnos observarán detenidamente los elementos recolectados y los describirán oralmente, mencionando características como forma, color, textura, etc.
    c. Registro de datos: cada grupo registrará sus observaciones en una hoja de trabajo, utilizando dibujos y palabras simples.



  3. Cierre (5 mins)
    a. Reflexión grupal: el docente guiará una breve reflexión sobre la importancia de los elementos del entorno para los seres vivos, destacando su diversidad y la necesidad de protegerlos.




Sesión 2: Explorando los procesos vitales de los seres vivos



  • Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán y describirán los principales procesos vitales de los seres vivos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 mins)
    a. Repaso breve: el docente realizará una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los elementos del entorno que encontraron y describieron.